Широкото наличие на мобилни устройства и устройства настолни компютри с невероятна компютърна мощ и функционалност означава, че обучаемите вече могат да консумират и да взаимодействат с учебното съдържание, осигурено от техните учители, техните връстници и от хора и организации по целия свят. И те могат да направят това по начини, които не са били възможни преди широкото появяване на интернет.
Това е фундаментална промяна в начина, по който образованието е достъпно за обучаващите се, не на последно място защото го прави достъпен за онези, които биха могли да намерят преди това изключително трудно да влязат в формалното образование. В световен мащаб хората вече могат да се учат по начини, които не биха били възможни без цифрова технология, например чрез масови открити онлайн курсове (MOOCs).
Има три основни неща, които дигиталните технологии се променят, никой от които не можеше да се предвиди, преди да започнем да интегрираме цифровите технологии в образованието.
Първо, става дума за гъвкавостта на ученето, което означава, че може да променя мястото, темпото и начина на учене. Растящото използване на предлагането на смесено обучение, хибридните и изцяло онлайн дистанционни курсове предлага възможности за избор на учащите за това как да интегрират своето образование с други аспекти на живота си. Това е фундаментална промяна в достъпа до обучение в резултат на цифровата технология.
На второ място, има фундаментална промяна в начина, по който обучаемите могат да придобият знания, умения и компетенции чрез използването на технологии, което ще бъде полезно за тяхната бъдеща работа в нашия все по-дигитален свят. Учещите придобиват цифрови умения, когато учат онлайн, а преподавателите все повече осъзнават необходимостта да се съсредоточат върху усъвършенстването на тези умения, за да се справят с огромното количество информация, която трябва да бъде търсена, изяснена, категоризирана и разбрана.
И накрая, има фундаментална промяна в начина, по който обучаемите могат да взаимодействат с други хора, както със своите връстници, така и с педагози, от целия свят в резултат на цифровата технология. Това подпомага повишаването на културното съзнание и глобализацията.