В днешно време намаляването на използването на електронни устройства в класната стая и укрепването на управлението на мобилните телефони на студентите се превърна в важни притеснения в образователния сектор. На този фон Liu използва пълноценно предимствата на писалката Smart Dot-Matrix и интегрираната платформа за преподаване и оценка, като избира въпроси от банката за въпроси на платформата, за да създаде документи за практика, които студентите да използват в час. Този подход не само запазва познатото преживяване на писането на писалки и хартия, но също така дава възможност за безпроблемна колекция от данни за писане на ученици чрез Smart Dot-Matrix Pen Technology. Учителите могат да използват системата, за да наблюдават процесите на отговори на учениците в реално време, лесно да наблюдават практиката в класната стая, да получат навременна обратна връзка за резултатите от обучението и точно да проследят статуса на учене на учениците.
Не само това, класната стая също използва големи AI модели и специализирани алгоритми, оптимизирани за преподаване, за да даде възможност за интелигентна оценка на английските есета. Когато студентите пишат есета, системата може да проследява процеса на писане в реално време и интелигентно да идентифицира своите мисловни модели с помощта на AI. Отговорите на есето могат да бъдат автоматично оценени според предварително определените критерии за оценка на учителя, като същевременно генерират целенасочени предложения за подобрение, за да помогнат на учениците да разберат силните и слабите си страни на писането и да подобрят уменията си за писане.
Тази преподавателска практика е от голямо значение, отбелязвайки промяна в парадигмата в работните процеси на учителите. Той предоставя на учителите точна подкрепа за вземане на решения, като например проектиране на многостепенни упражнения и идентифициране на слабите области на знанието на учениците. В същото време той създава персонализирани учебни пътища за ученици, като например предоставяне на целево обучение въз основа на техните неправилни отговори и предлагане на учебни материали за укрепване на техните слаби области. Тази иновативна инициатива помага на училищния преход от традиционното образование към екосистема „AI+Education“, ефективно отговаря на националната политика за „двойно намаляване“, повишава ефективността на обучението в класната стая и поставя солидна основа за култивиране на иновативен талант в професионалното образование, приведено в съответствие с нуждите на времената.