[Принцип на работа на матричната писалка]
Той използва обикновен пълнител за химикалка с функция за чувствителност към натиск. Когато дигиталната писалка с точкова матрица пише върху специалната матрична хартия, върхът на писалката се натиска надолу едновременно и се генерира чувствителност на натиск. Сензорът за натиск се задейства и вграденият С високоскоростна камера камерата започва да записва траекторията на движение на писалката със скорост от 100 снимки в секунда, прави снимки на точковата матрица, преминала през върха на писалката, и предава информация като координати на точкова матрица, ред на почерк, данни за налягането и скорост на движение към вградения процесор. Формирайте документ с растерна графика. Накрая се извежда чрез Bluetooth или USB комуникационно устройство. Някои видове писалки могат временно да съхраняват данни в паметта и да ги извеждат, когато е необходимо.
[Матрична писалка, матрична работна тетрадка и хартия за домашна работа]
Сътрудничейки с матрична книга за домашна работа и хартия за домашна работа, той може да реализира синхронизация в реално време между писането на учениците върху хартията и бялата дъска на интелигентната класна стая в класната стая.
【Свързване и използване на матрична писалка】
(1) Отваряне на матричната писалка: отворете капачката на писалката, леко натиснете върха на писалката или натиснете и задръжте бутона за свързване в края на матричната писалка, светлинният индикатор свети, което показва, че матричната писалка е в състояние за търсене с Bluetooth и матричната писалка е готова.
(2) Отворете панела с настройки на ученическия таблет и щракнете върху бутона „матрична писалка“.
(3) Търсене на матрична писалка: започнете да търсите матрична писалка на следващата страница, ако матричната писалка е в състояние за търсене с Bluetooth, след няколко секунди таблетът с Android и матричната писалка са успешни свързан.
(4) Успешна връзка: Когато учениците напишат отговорите си в час и домашна работа, те могат да отговорят на матричната чернова и отговорите ще бъдат синхронизирани към съответната област за писане.
Нека матричната писалка помогне в преподаването в класната стая
——Наблюдение върху прилагането на преподаването на преподаване с матрична писалка във водещия пилотен проект на Nanjing Shangyuan Middle School
Интернет плюс образованието е във възход и процъфтява. Използването на информационни технологии за осигуряване на нови методи и нов тласък за задълбочена трансформация на моделите на преподаване и методите на обучение е неизбежната тенденция на 2.0 етап на информатизация на образованието. Как учителят разбира учебната ситуация на учениците в бързия клас? Традиционните методи на преподаване очевидно не могат да завършат процеса на събиране и статистика в класната стая. Интелигентното писане прави обучението и напътствията ясни.
На 20 януари 2022 г. класната стая на 1 (15) клас на средното училище Shangyuan в Нанкин беше пълна с гласове и сцената на летящ тебеширен прах не можеше да се види в класната стая. Оказа се, че традиционните черна дъска и тебешир са заменени от големи електронни екрани и матрични химикалки. , демонстрация на приложение за преподаване на уникален водещ пилотен проект с матрична писалка в средното училище Shangyuan.
Кай Джун, директор на училищния отдел за образователни технологии, организира всички учители от отдела за първи клас да участват в наблюдението на приложението на матричните писалки в преподаването. Инженер Zou Yuanyuan от Guangzhou Qinglu Company изнесе доклад, озаглавен „Работа на системата за интерактивна класна стая с хартия и писалка“ пред участващите учители. Инженер Zou представи на учителите структурата на матричната писалка и как да я използват. Матрична писалка, изглежда, че върхът на химикалката не се различава от този на обикновената химикалка. Високоскоростната камера в предната част на писалката улавя траекторията на движение на върха на писалката по всяко време, сканира матричния модел, отпечатан върху обикновена хартия, и изпраща данните за натиск обратно към процесора за данни чрез сензора за натиск. , нов тип инструмент за писане, който най-накрая предава информация навън (таблет) чрез Bluetooth или USB кабел. Това е нов тип инструмент за синхронизиране на писане за хартиени носители и цифрови носители.
Когато пишете, матричната цифрова писалка съхранява текста или изображенията, написани на хартията, в компютъра под формата на растерно изображение, за да формира документ, и синхронно си сътрудничи с използването на прожекционно оборудване и други инструменти за реализиране на компютърно управление и електронни презентации на бяла дъска на проекцията. функция. От друга страна, чрез обратна връзка в реално време за почерка на потребителя, по този начин, писане в реално време, синхронизиране на хартиен екран, учителят може бързо да разбере ситуацията за решаване на проблеми на ученика в класната стая и да подобри ефективността на класната стая. В същото време учениците не променят своите навици за писане и умения за писане, когато отговарят.
Инженер Zou демонстрира, че когато се пише на специална хартия, съдържанието едновременно се представя на екрана под формата на виртуален почерк. Учителят може директно да демонстрира, коригира и коментира писменото съдържание на учениците директно на екрана на електронната бяла дъска, тоест да реализира синхронизирането на писане и представяне на екрана и да одобри веднага след завършване. Представителите на учителите излязоха на сцената, за да упражнят и изпитат функциите на матричния химикал. Те вярват, че матричната писалка не само брои отговорите на всеки въпрос, но също така позволява на учителите да наблюдават процеса на отговаряне на всеки ученик, да разбират по-изчерпателно слабите страни на учениците, да коригират методите на преподаване своевременно и да направят преподаването в класната стая по-целенасочено. Подобрете ефективността на класната стая. Много учители излязоха на сцената, за да общуват с голям интерес. Те бяха изпълнени с интерес и спечелиха много.
Началникът на отдел Сонг Тао и шефът на отдела Шен Уей от Центъра за оборудване за образователни технологии в Нанкин също дойдоха на мястото и дадоха насоки. И накрая, ръководителят на отдела Сонг си представи за нас бъдещето на интелигентната класна стая с писалка и хартия в ерата на големите данни.
Образованието на хората е основата, като се фокусира върху класната стая, а предшественикът е на първо място. Като ефективно средство за подпомагане на преподаването в класната стая, съвременните информационни технологии играят важна роля за подобряване на ефекта от класната стая и оптимизиране на структурата на класната стая. Както каза началникът на отдела Сонг, „Нека технологиите служат за преподаване и образование на хората!“